Hay factores que pueden favorecer o perjudicar el ambiente de aprendizaje creado dentro del salón. El maestro debe tener en cuenta los factores culturales, sociológicos y psicológicos que son inherentes y los de sus estudiantes.
Cada alumno tiene un perfil, unos intereses, unos hábitos de aprendizaje y unos motivos para aprender particulares, que, obviamente, repercuten en su rendimiento académico.
También difieren con respecto a las habilidades que ponen en práctica cuando realizan la misma tarea. Por ejemplo, algunos estudiantes tiene un buen oído y cogen rápidamente la fonética de la lengua, mientras que otros han de esforzarse más para obtener los mismos resultados.
Asimismo, los alumnos también muestran distintos estilos de aprendizaje. Hay alumnos que son más gráficos y prefieren escribir sus ideas. Algunos alumnos buscan oportunidades para usar la lengua y otros, sin embargo, tienen vergüenza de cometer errores y huyen de esas ocasiones.
No comments:
Post a Comment